单项选择题美国多种多样的实践活动，体现了（）在课程中的地位。
A.间接经验
B.直接经验
C.教师
D.学生
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1.名词解释新三中心理论
2.多项选择题属于人的发展的规律性的有（）
A.阶段性
B.个性
C.人性
D.顺序性
3.多项选择题“传统的教学三中心”包括（）
A.活动中心
B.教师中心
C.教室中心
D.教材中心
4.多项选择题（）有古希腊“三杰”之称。
A.智者
B.柏拉图
C.苏格拉底
D.亚里士多德
5.判断题教育具有绝对的独立性。
6.单项选择题“活到老，学到老。”体现了（）
A.生活教育
B.全民教育
C.终身教育
D.生命教育
7.单项选择题（）是国家或者地区对教育培养人的要求，也是教育活动的出发点和归宿。
A.教育目的
B.培养目标
C.课程目标
D.教学目标
8.单项选择题斯宾塞明确提出，教育的目的就是为（）
A.为“完满的生活”做准备
B.适应生活
C.培养全面发展的人
D.培养精英
9.问答题论述思想品德与知、情、意、行的关系。
10.多项选择题学校德育的基本方法包括（）。
A.批评进步法
B.思维训练法
C.情感陶冶法
D.理想鼓励法
最新试题
加快发展（）是广大社会成员不断丰富和更新知识的迫切需要。
题型：单项选择题
教学的（）值主导教学培养人才方向和依据。
题型：单项选择题
（）是指学生在教师的组织引导下，在民主与平等的氛围中，以对话为原则，师生双方与文本、课程、自然、社会、自我，以及过去、未来敞开心扉和彼此接纳的过程。
题型：单项选择题
发展性教师评价会或多或少地削弱教师应有的危机意识、竞争意识和责任意识。
题型：判断题
教学优化需要考虑的问题有（）。
题型：多项选择题
班级授课制以50分钟的课为单位课间休息，有劳有逸，符合学生身心发展规律和认识
题型：判断题
解决教育决策实施等矛盾需要发挥教育（）功能。
题型：单项选择题
（）认为教学有两个或两个以上的本质。
题型：单项选择题
教育目的的主张有哪些派别？（）
题型：多项选择题
现场教学要注意明确的问题有（）。
题型：多项选择题