A.个人能力提升
B.工作环境改善
C.收入待遇
D.职称职务晋升

A.学生可以不受法律约束，职业人要受法律约束。
B.学生角色的权利主要是依法接受教育，接受经济生活的供给和资助；职业角色则是依法行使职权，开展工作，并在履行义务的同时取得报酬。
C.学生角色的规范多是从培养、教育角度出发，职业角色的规范则更为严格、具体，违背了就要承担一定的责任。
D.学生角色的责任是受教育、储备知识、锻炼能力，力求全面发展，职业人角色的责任是以特定身份去履行自己的职责，依靠自己的本领或技能去工作。

A.诚实守信
B.平等就业
C.必须签订书面劳动合同
D.择业自由

A.适用于《劳动合同法》
B.明确双方权利义务，涉及工作内容、劳动报酬、福利、服务期限、违约责任等条款
C.由劳动者与用人单位双方签订
D.在离校后，到单位报到上班时签订

A.用人单位
B.学校
C.毕业生
D.毕业生就业主管部门

A.3
B.5
C.4
D.2

A.违约金
B.劳动岗位
C.劳动报酬
D.劳动合同期限

A.就业协议书一式三份，由毕业生、用人单位、学校保管。
B.就业协议书是毕业生落实用人单位、用人单位接收毕业生以及学校制定毕业生就业方案、毕业生就业主管部门编制毕业生就业计划的依据。
C.就业协议书，全称《全国普通高等学校毕业生就业协议书》或《全国毕业研究生就业协议书》，俗称“三方协议”。
D.由毕业生、用人单位一、学校三方签订的，明确三方在就业择业过程中的权利义务关系的书面协议。

A.来自现有企业的竞争可能较大
B.需要大量的个人和企业计划
C.可能需要寻找客户并建立客户关系
D.难以为较长的开办起寻找资金