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不同的人对于孩子的教育却能取得不同的效果,说明主体更换以后发挥的作用不同,体现了定势的作用。()
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。练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节,是动作技能形成的基本条件和途径,对技能进步有促进作用。()
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用常见的石头和沙来引导学生去思考时间管理,自己动手,让学生自己去发现学习,引出时间管理的方法。先放沙后放石头,只能放下很少的石头;先放石头再放沙,可以在石头的间隙中放入更多的沙。先处理重要的事情,也能有更多的时间来处理琐碎的小事情。()
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