A.改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度B.倡导学生主动参与、乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力C.加强课程内容与学生生活以及现代社会科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验D.改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校、学生四级课程管里
A.倡导由传统的“传道、授业、解惑"型教师转到“激趣、启思、导疑”型教师B.倡导由命令主导型教师转变为指导帮助型教师C.倡导由主动研究决策型教师转向被动阐释、执行型教师D.倡导由单一学科型教师转向综合专家型教师
A.要激发幼儿探究兴趣,促进幼儿掌握系统科学知识B.要真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探索行为C.要容忍动儿因家究西弄脏、弄乱,甚至破坏物品的行为D.要鼓励和引导幼儿学习做简单的计划和记录