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两个典型的心理动力理论是弗洛伊德的精神分析理论和()。
A.皮亚杰的理论
B.艾里克森的理论
C.斯皮尔曼的理论
D.班杜拉的理论
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认知——行为干预模式强调学习障碍儿童自己形成主动的、自我调控型的()。
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时间序列设计的基本形式是()设计。
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