A.要对学生的全部学科学习负责体现了学生成长的引路人这一角色B.树立以生为本的理念体现了协调多方关系的艺术家这一角色C.要优化班级管理层次,建立系统化管理机制体现了班级管理的设计师这一角色D.班主任与学生的关系应当是“50:1”
A.班主任要把活动方案发给活动参与者,让大家提前熟悉活动方案B.要适时对活动过程做出示范C.要在班级活动中注意随机应变D.活动开展中要严格遵循活动设计,不宜临时调整变化
A.集体舆论B.建立有效的班级教学秩序C.班级规章制度D.指导学生学会学习