多项选择题在设计正规性科学教育活动过程的导入环节时，可以采取的方式是（）
A.用文学作品导入
B.直接从操作要求导入
C.用简短的指令、提问导入
D.演示现象导入
E.情景表演导入
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1.多项选择题幼儿科学探究活动中“讨论——交流探究过程与结果”这一环节的教师指导策略是（）
A.营造和谐气氛，鼓励幼儿表述自己的发现
B.有分歧时，教师不急于评判，而是启发、引导
C.教师尽量引导、启发幼儿自己发现问题和确定要探究的问题
D.设计方案时，教师尽量不要干涉幼儿的想法
E.若讨论无果，教师可进行简明分析和概括
2.多项选择题学前儿童语言教育的研究方法有（）
A.个案研究法
B.自然实验法
C.自然观察法
D.调查研究法
E.行动研究法
3.多项选择题托幼机构意外事故的常见原因有（）
A.幼儿运动系统发育不成熟
B.幼儿神经系统发育不完善
C.幼儿不遵守常规
D.幼儿自救能力差
E.幼儿的安全意识薄弱
4.多项选择题玩具的卫生要求是（）
A.经济实惠
B.无毒
C.安全
D.易于清洗和消毒
E.耐用
5.多项选择题执行生活制度需要注意（）
A.坚持执行
B.保持一定弹性
C.保教结合
D.家园同步
E.个别照顾
6.多项选择题属于幼儿神经性习惯问题的行为是（）
A.吸吮手指
B.口吃
C.习惯性阴部摩擦
D.多动症
E.咬指甲
7.多项选择题人体生命活动的基本特征有（）
A.呼吸
B.新陈代谢
C.生长和发育
D.心跳
E.生殖
8.多项选择题教师常见的心理异常行为现象有（）
A.反应过度问题
B.人际交往问题
C.情绪问题
D.神经症
E.心身疾病
9.多项选择题科尔伯格把儿童的道德认知分为三种水平，其中习俗水平包含的两个阶段是（）
A.好孩子倾向
B.惩罚一服从
C.法律和秩序倾向
D.个人奖赏倾向
E.社会契约倾向
10.多项选择题影响问题解决的个人因素是（）
A.功能固着
B.反应定式
C.智慧水平
D.认知特性
E.酝酿效应
