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观察的种类有()和()。
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教师应当尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的(),(),努力使每一位幼儿获得满足和成功,使每个幼儿在原有的基础上积极地、充分地、富有个性地发展。
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幼儿社会性发展的内容有()的建立、()的发展、亲社会行为是我发展、攻击性行为的发展。
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