A.传播效果的可视性
B.传播范围的区域性
C.接受使用的方便性
D.接受对象的稳定性
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A.传播过程中的地位不同
B.工作职能不同
C.工作情境不同
D.心理素质不同
A.引发受众的情感效应
B.构成节目的有机组成部分
C.我 行我素,口无遮拦
D.展示节目的风格个性
A.要注意表达感情与风格化
B.要讲究语言表述能力
C.传播过程以受众为中心
D.播音时的心理情景是“我和听众说话”
E.要运用声音或形体作为媒介传播信息
A.主持人
B.竞争
C.游戏规则
D.现场记录
A.直接服务性节目
B.独立形态的服务性节目
C.非独立形态的服务性节目
D.综合性服务节目
A.采访手段的特殊
B.采访与传播的同步性
C.采访者、采访对象与受众的直接性
D.记者、编辑、播音员、主持人和技术人员的趋同性
A.兼容度不同
B.确定性不同
C.刺激度不同
D.传播媒介不同
A.具有广播电视的特征
B.艺术化
C.兼容其它传播媒介
D.内容的连续性
A.运用独白、对白、唱词等表现手法
B.配有音乐伴奏与丰富的音响效果
C.带给观众丰富的画面体验
D.穿插解说词以讲解情境与人物动态
A.策划与制片
B.导演与撰稿
C.技术人员与媒介人员
D.记者与摄像
最新试题
在广播文艺节目中,世界各国往往都采用录音剪辑的方式来处理电影这类视听综合的艺术作品。
广播电视新闻是正在变动或刚刚变动的信息的多符号的、广泛迅速的传播。
对正在发生和持续发展的新闻事件,在一个时间内作的多次报道就叫系列报道。
在广播电视节目的制作当中,导演和导播二者是最重要的,是节目的“心脏”和“灵魂”。
教育性节目是以传播政治、思想、伦理观念和科技文化知识为主要内容,以推动全社会精神文明建设为目的的广播、电视节目。
对于广播而言,运动的画面是广播的主要手段,也是主要的信息符号。
无线电广播是以光导纤维传送声音节目的广播电视的传播方式。
专题性新闻节目是国际上许多电台都采用的节目类型。
广播电视节目音乐的形态主要按照,标志音乐、描述音乐、间隔音乐、特技性音乐划分。
广播电台、电视台的传播基点就是“办节目”,其工作内容与具体形式也是“办节目”。