A.对象的特定性原则
B.内容的整合性原则
C.功能的综合性原则
D.教师的控制性原则

A.学习是以学生为中心的，学习是个性化，能满足个体需要的
B.学习是以问题或主题为中心的
C.学习过程是进行通讯交流的，学习者之间是协商的、合作的
D.学习是具有创造性和生产性的
E.学习是可以随时随地终身的

A.要在以多媒体和网络为基础的信息化环境中实施课程教学活动
B.对课程教学内容进行信息化处理后成为学习者的学习资源
C.利用共享的信息化资源与课程内容融合在一起直接作为学习对象，供学生进行评议、分析、讨论
D.利用信息加工工具让学生知识重构

A.单组实验
B.循环实验
C.多组实验
D.等组实验
E.轮组实验

A.建立评价指标体系
B.资料的收集
C.资料的鉴别
D.价值判断
E.评价结果的综述
F.提出建议

A.网上资源是研究性学习的重要知识源泉
B.工具软件是研究性学习的重要辅助手段
C.网络平台是合作研究和项目管理的重要工具
D.网络环境是其主要学习环境

A.总体加权
B.局部加权
C.统计加权
D.单项加权

A.集团倾向性的动态描述
B.模型化的直观结果
C.个人的特征倾向
D.学习反应信息分析的实时性

A.使整个人沉浸于学习中——躯体的、情绪的和心智的
B.教学的方向来自学生
C.产生学生不同的行为和态度
D.根据学习者而不是教师的学习活动作出评价
E.学生能在相当大的范围内自行选择学习材料，自行安排适合自己的情境

A.要建立起协商群体
B.要让学生能实现自我反馈
C.教师提出问题要具有可争论性
D.学习过程可控，讲究学习效率