A.低强度慢跑时,安排多次间歇
B.低强度慢跑时,安排长时间间歇
C.大强度快跑时,不安排间歇
D.大强度快跑时,适当安排间歇
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A.运动开始前10秒的脉搏数乘以6
B.运动停止后即刻10秒的脉搏数乘以6
C.运动停止10分钟后10秒的脉搏数乘以6
D.运动停止20分钟后10秒的脉搏数乘以6
A.心率随运动强度增加而降低
B.心率随运动强度增加而增加
C.运动结束后心率会随之升高
D.运动结束后心率保持不变
A.精力充沛、心情愉快
B.感到疲劳、精神不振
C.软弱无力、行动迟缓
D.情绪低落或烦躁
A.放松整理活动
B.按摩放松
C.温水浴
D.以上措施都是
A.18.9
B.16.8
C.20.6
D.21.2
A.男生除继续进行发展下肢的练习之外,还应加大躯干和上肢肌肉的练习,以促进肌肉围度增加,使得身体发展更为匀称。
B.女生既需要保持身体有适量脂肪,又要防止脂肪过度堆积,因而进行一些持续时间较长的有氧练习。
C.女生应加强对胸、腰背、大腿和臀部等部位的练习,以形成优美的体形。
D.以上锻炼方法都正确
A.心率
B.血压
C.肺活量
D.体重
A.小明的心脏功能更好
B.小强的心脏功能更好
C.小明和小强的心脏功能一样
D.不能说明什么
A.肺活量随着年龄增长而降低
B.肺活量随着年龄增长而增加
C.女性一般比男性的肺活量高
D.身高越高体重越大肺活量越低
A.台阶实验
B.50米×8往返跑
C.1000米跑/800米跑
D.以上都是
最新试题
如果还剩()秒的暂停时间,两名裁判员将靠近球队席区域,以便准备好在警告信号响起时,提醒球队以返回球场。
无撞人半圆区由与篮板前沿平行的假想线和上述平行线末端连接封闭构成。无撞人半圆区的界线()无撞人半圆区的一部分。
在中小学篮球课教学中,运用竞赛法一般采用的形式有()。
杠铃卧推属于()运动。
幼儿篮球教学与训练中,最常用的方法是()。
国际篮球联合会章程将“小篮球”定义为()岁以下儿童所从事的篮球运动。
基础阶段一(女6-7岁/男6-8岁)基本运动技能发展内容占比为()。
常见的防守基础配合有()等。
动作技能整合主要是通过()来完成。
进行快速伸缩复合训练时,下列说法错误的是()。