判断题

课堂教学评价就是一味挑毛病，让教师对自己的教学失去信心，甚至于怀疑自己是否是教学的这块料。()

答案：错误

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追问式评课的价值追求是促进教师获得教学启发、实现专业发展。()

答案：正确

“复盘式”评课，教评双方以改进教学行为为旨归，客观分析教学事实，提出实际问题，发表意见，展开对话或争辩，共同研究问题的解决办法，讨论形成具体的改进方案。()

答案：正确