A.一般技能
B.人格技能
C.专业技能
D.特殊技能
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A.准备阶段
B.实施阶段
C.结果形成阶段
D.应用修订阶段。
A.基本方法
B.非基本方法
C.结构性
D.非结构性分析方法
A.组织的发展战略
B.组织的阶段性目标
C.关键业绩指标
D.组织的员工结构
A.避免向员工透露工作分析目的
B.禁止员工参与工作分析活动
C.对员工要适当承诺
D.工作分析活动结束后给员工一定反馈
A.产出
B.投入
C.过程
D.关联因素
A.是工作活动中一组具有特定目标的行为组合
B.可能涉及对一些复杂的工具和设备的运用
C.只是脑力的,没有体力的
D.可能涉及对一些简单书面材料的使用
A.模糊性原则
B.一致性原则
C.客观性原则
D.抽象性原则
A.无特定目标
B.具备执行任务所需的条件
C.有明确的起始和终端
D.可能涉及多人
A.职权
B.职责
C.职位
D.职业
A.岗位设置表
B.工作分析表
C.工作说明书
D.工作任务书
最新试题
工作概要是工作职责的具体表现形式与进一步细化。
问卷法比较适合收集管理职位的工作信息。
若工作分析的目的是为了人员招聘和选拔的需要,那么收集信息的重点是岗位的工作职责和特点。
职位评价是确定组织中各岗位价值的过程。
业务流程重组的基本思想是对组织职位体系的再设计。
职位评价的工作委员会成员应该由管理者组成。
员工在工作中所得到的工作反馈信息应该只来自同事和上级对自己的工作反馈。
编写工作规范时要关注工作而非任职者本人,列出的任何资格条件必须与工作有关。
“职位序列的划分便于区分重要的专业领域或经营管理活动的主要方面,有利于合理分配和调整资源。”这句话表述的是职位序列设计对员工个人的作用。
职位内容的设计是从组织的宏观角度出发,对职位的职能、职责、权限及需要的知识、技能、素质等相关内容进行分析和规划。