单项选择题蒙台梭利认为使3-6岁儿童直接接触实物,储存大量感性经验。即先开始()
A.动作训练
B.感知训练
C.思维训练
D.情感训练
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1.单项选择题莫雷诺提出的测量同伴关系的主要手段是()
A.儿童行为量表
B.教师评定量表
C.社会测量表
D.智力量表
2.单项选择题喜欢讨论,参加他人活动,乐于与他人交换意见的学习类型属于()
A.听觉型学习者
B.身体型学习者
C.书面型学习者
D.群体互动型学习者
3.单项选择题下列不表现为人本主义的需要理论在幼儿学习的作用的是()
A.幼儿在教师的支持下增强学习的信
B.师生关系和谐
C.教师强化幼儿的学习动机
D.教师培养和谐的学习气氛
4.单项选择题客观主义、环境决定论、强化的学习理论的基本立场属于()
A.行为主义
B.建构主义
C.人本主义
D.认知主义
5.单项选择题教师专业人格的激励性人格主要包括()
A.灵敏,活泼,合作
B.温暖,活泼,体力充沛
C.热情,期望,支持
D.鼓励,支持,温暖
6.单项选择题动态评价理论的理论基础之一是维果斯基的()
A.“最近发展区”
B.儿童发展观
C.关键
D.支架教学
7.单项选择题儿童的情绪体验不仅可以促进幼儿的学习动机,而且可以加深幼儿()
A.对学习内容的兴趣
B.对学习内容的记忆
C.对学习方法的认识
D.对学习的主动性
8.单项选择题布鲁纳结合乔姆斯基的“先天语言装置”理论,提出了()
A.言语认知理论
B.言语发展理论
C.言语获得支持系统理论
D.言语习得理论
9.单项选择题康奈尔儿童行为评定工具、阿肯巴赫儿童行为评定检核表主要是测量()
A.幼儿社会行为问题
B.幼儿亲社会能力问题
C.幼儿同伴关系问题
D.幼儿智力测量
10.单项选择题下列不属于个别化策略中调整教师角色的方面的是()
A.儿童被动接受知识
B.教师启发幼儿主动学习
C.教师扮演协助者和引导者的角色
D.教师为每个幼儿设立相应的学习档案袋
最新试题
下列哪种适宜性教学方式最先用于特殊儿童的干预和矫正,为其提供个别化针对性的方案?()
题型:单项选择题
对同龄人的群体兴趣显著加强,动作与口语一起表达,喜欢和人交往,会抢玩具。这时幼儿的年龄是()
题型:单项选择题
()不是儿童心理发展的基本特点。
题型:单项选择题
社会交往能力、亲社会行为能力、社会适应能力三个维度构成了()
题型:单项选择题
创造性有5种主要形式,绘画、写作和游戏表演属于()
题型:单项选择题
幼儿园教师通过记录幼儿在日常生活与活动中的表现来分析其心理特点,这种研究方法是()。
题型:单项选择题
只对某一或几项领域的学习有强的动机而对其他领域的学习缺乏强的动机,属于()
题型:单项选择题
教学知识即教师教学方法相关的知识,含对课堂节奏的掌握、教学机智和()
题型:单项选择题
发展幼儿语言表达能力的关键是让他们()
题型:单项选择题
幼儿学习评价的基本方法有自然观察法、情景观察法、谈话法和()。
题型:单项选择题