(1)学生具有独立的人格; (2)学生是学习的主体; (3)学生是责权主体。
(1)学生是完整的人; (2)每个学生都有自身的独特性; (3)学生与成人之间存在巨大的差异。
(1)学生的身心发展是有规律的; (2)学生具有巨大的发展潜能; (3)学生是处于发展过程中的人。