现代小学阅读教学需要一种新型的文本观，即创读式的文本观。

简述语言习得与教学理论的基本观点。

简述语文素养的“两维”观。

简述小学口语交际教学中的看图说话法。

在语文教学中，教师要培养小学生对语段整体感知的能力。

简述阅读教学中句子教学的基本任务。

简述哈贝马斯的交往行为理论对小学口语交际教学的启示。

作文教学是对学生字、词、句、篇、听、说、读、写等能力的一次综合训练。

小学生口语交际能力发展的最佳期是学龄期开始10年内。

试论述小学语文教学中的字族文识字教学法，并举例阐述。