A.临界智力落后儿童B.可教育的智力落后儿童C.可训练的智力落后儿童D.需要监护的智力落后儿童
A.感知觉速度缓慢,恒常性差B.注意范围宽泛,容易分心C.记忆速度快,保持时间短D.思维跳跃,以抽象思维为主
A.都是智力落后儿童B.其脑瘫发生在儿童出生时C.其教育和训练主要由教师来进行D.主要表现为运动障碍和动作协调困难