素质教育的基本内涵是什么？

问答题素质教育的基本内涵是什么？

1.问答题简述学习策略中资源管理的具体策略。

2.问答题简述学习的内部动机和外部动机的关系。

3.问答题简述流体智力和晶体智力。

4.问答题简述教育目的的层次结构。

5.问答题小学生身心发展的一般规律有哪些？

6.单项选择题如果要对一个教学班学生学习状况进行评价，首先确定学生的学科学习为评价内容，然后收集学生的考试分数，以统计的方法检验其成绩的优劣。这种评价属于（）

A.定量评价
B.定性评价
C.诊断性评价
D.自我评价

7.单项选择题小学开始.我们学“北京—天安门—我爱北京天安门”，一下包含了词汇、语法、句子、思想感情等方面的学习。这使教材中的关键信息得以重复出现，逐步扩展。这种教材编写的方式属于（）

A.直线式教科书结构
B.螺旋式教科书结构
C.按活动要求编制
D.按学生心理规律编制

8.单项选择题教学不能完全等同于教育，教育是教之以礼、育之以德，而作为教学的首要任务是（）

A.传授基础知识和基本技能
B.发展智力、体力和创造才能
C.促进学生的个性发展
D.促进学生全面发展

9.单项选择题近些年，很多小学开设的“艺术课”——将音乐、美术、形体、美学鉴赏等诸多必修课程融为一体，让学生在美的世界里全方位地感受美、学习美、发现美，这种艺术课属于（）

A.学科课程
B.分科课程
C.综合课程
D.选修课程

10.单项选择题“你要满足你的要求和愿望，你就必须认真地思考，但是为了这个目的，你也必须行动.知和行又是那么紧密地联系着，假如一个停止了，另一个也随之停止。”这句话反映的教学原则是（）

A.思想性和科学性统一原则
B.理论联系实际原则
C.巩固性原则
D.差异性原则