A.理解患者的求医行为
B.明确患者对疾病的反应
C.寻找支持系统
D.文化关怀
E.建立适应文化现象的护患关系
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A.心跳减弱
B.血液循环中断
C.血压下降
D.瞳孔散大
E.肌张力消失
A.健康人
B.患者
C.潜在患病的人
D.可能患病的人
E.社区
A.面色发绀
B.体温不升
C.心律不齐
D.恐惧
E.吸气性呼吸困难
A.初级评价
B.次级评价
C.过程评价
D.中间性评价
E.重新评价
A.信件
B.演讲
C.汇报
D.电话
E.电报
A.健康教育不仅涉及医学范畴,还涉及到社会的诸多领域
B.健康教育是一项以健康为中心的全民性教育活动
C.健康教育是在医学和行为科学的基础上发展起来的
D.健康教育的实施借助于多学科的理论和方法
E.健康教育通过信息传播及行为干预达到目的
A.以人为中心阶段
B.以患者为中心阶段
C.以疾病为中心阶段
D.以护理为中心阶段
E.以人的健康为中心阶段
A.色彩
B.饮食
C.音乐
D.民俗
E.司法
A.解决问题
B.预防疾病
C.协助康复
D.防止复发
E.缓解情绪
A.资料分主观资料和客观资料
B.在任何时候,资料的主要来源都是护理对象本人
C.客观资料是通过观察、体检或仪器等获得
D.资料必须由患者提供
E.其他健康保健人员也是资料的来源
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有关情感态度因素下列表述正确的是()
如何理解“健康和疾病可在同一个体上并存”?()
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依据纽曼健康系统模式,“人工肛门”属于()
在知-信-行模式中属于行为转变的前提是()
护理学的基本概念是随着护理专业的形成和发展而不断变化和发展的。人、环境、健康和护理四个基本概念之间是相互关联、相互作用的。以下关于四个基本概念叙述不妥的是()
护士李某,组织社区孕妇一起学习孕期保健知识,下列学员的哪项说法提示还需要继续为其进行健康教育?()
王某,女,30岁,因确诊为“乳腺癌”入院治疗,住院期间王某总是闷闷不乐,不愿与同病室病人交流,护士了解情况后对病人进行心理疏导,耐心地为病人讲解疾病的相关知识,让病人以积极地态度面对疾病。为提高该病人的生存质量,护士利用了哪种护理策略?()