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每个年龄阶段的儿童身心发展特点不同,因此应采用的教学方法也不同,体现的是身心发展的阶段性特征。()
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判断题
陆治花鸟工笔写意俱有生趣,点笔秀丽。敷色精研,能得黄筌意遗而兼有徐熙风格,与水墨简笔的的陈淳,勾花点叶的周之冕,同为明代中后期花鸟画三大家。()
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蒋嵩画山水、人物师法吴伟,用焦墨枯笔,行笔粗放。画金陵山水,落笔能臻化境,人谓“非三松之似山水,而山水之似三松也”。与张复阳、张路、钟钦礼同属浙派后期画家。()
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