A.家庭道德教育
B.社会公德教育
C.职业道德教育
D.他人的道德评价
E.道德修养

A.内心信念
B.道德修养
C.自我道德修养
D.自我道德评价
E.外在道德评价

A.反映社会对医学的需求
B.指导医学的发展
C.为医务人员的行为辩护
D.促进医务人员道德素质的提高
E.以上均是

A.医学道德是在长期的医学活动中形成发展的
B.医学伦理学以医学实践为基础和动力的
C.医学实践是医学伦理学的目的和检验其理论正确性的唯一手段
D.医学实践始终指导着医务人员的行为
E.医学伦理学的理论、规范来源于医学实践

A.生命神圣论
B.美德论
C.生命质量与生命价值论
D.义务论
E.人道论

A.研究人的生命质量和生命价值
B.研究动植物的生命质量和生命价值
C.研究与人类健康有关的社会问题
D.研究与人类生命有关的生态环境
E.研究生命科学和整个卫生保健领域

A.两者的理论基础不同
B.两者的研究范围不同
C.两者的研究方法不同
D.两者的发展阶段不同
E.两者的实践领域不同

A.医学伦理学是研究医学实践中的道德问题的学科
B.医学伦理学既是医学的组成部分，又是规范伦理学的分支
C.医学伦理学是医学和伦理学的交叉学科
D.医学伦理学是应用伦理学，即把伦理学的理论应用于医学实践问题便可以解决问题
E.医学伦理学是关于医学道德的理论体系

A.属于应用伦理学范畴
B.关于医学道德的学说与理论体系
C.医学的有机组成部分
D.规范伦理学的一个分支
E.一门边缘学科

A.研究个人道德现象的科学
B.研究自然道德现象的科学
C.研究婚姻家庭道德现象的科学
D.研究职业道德现象的科学
E.研究道德现象的科学