A.稳定的相似特征 B.稳定的差异特征 C.变化的相似特征 D.变化的差异特征
A.皮亚杰和维果茨基都强调社会性互动对儿童认知发展的促进作用 B.处在具体运算阶段的儿童,会在所有任务的完成上表现出具体运算思维 C.并非所有初中生都能进行科学研究 D.人际间的社会关系能直接内化为高级心理机制
A.他原有的知识水平适合新学习 B.他原有的心里发展水平适合新学习 C.他的学习在实践、经历的消耗上经济合理 D.上述论断都对