A.数学问题解决B.数学交流C.数学训练D.数学美育
A.低年级数学教学中B.学生缺乏经验基础时C.高年级数学教学中D.学生学习新知识初始阶段
A.整体育人的缺失B.大观念教学的缺位C.深度教学的匮乏D.数学教学过于结构化