A.对象与背景的差别B.对象的活动性C.刺激物各部分的组合D.教师的言语与直观材料的结合
A.注意的广度B.注意的分散C.注意的转移D.注意的选择
A.随年龄增长,形象记忆和词语逻辑记忆的能力均有所提高B.随年龄增长,形象记忆和词语逻辑记忆的能力均有所下降C.随年龄增长,形象记忆能力提高,词语逻辑记忆能力下降D.随年龄增长,形象记忆能力下降,词语逻辑记忆能力提高