怎样对学员进行研究性学习指导？

问答题怎样对学员进行研究性学习指导？

（1）培训师要指导学员正确选定研究课题。
（2）培训师要帮助学员学会搜集、分析和利用信息。
（3）培训师要引导学员学会合作。

1.问答题教学过程中矫正的类型与方法有哪些？

2.问答题教学反馈的渠道与途径有哪些？

3.问答题在教学过程中，怎样做到教学的真实反馈、准确矫正？

（1）培养学员勤学好问、独立思考的优良学习习惯。
（2）建立民主、平等的师生关系。
（3）透过现象，抓住本质。

4.问答题教学反馈与矫正的一般原则是什么？

（1）适时反馈，及时矫正。
（2）真实反馈，准确矫正。
（3）主动反馈，自觉矫正。
（4）经常反馈，反复矫正。

5.问答题教学反馈与矫正的意义是什么？

（1）加强教学控制。
（2）提高课堂教学效率。
（3）提高学员分析问题、解决问题的能力。

6.问答题教学过程中，课堂失控的原因有哪些？

（1）内容设计不符合学员需求。
（2）学员的原因。
（3）培训师的原因。
（4）组织后勤缺乏保障。

7.问答题培训师如何发挥在培训中的主导作用？

8.问答题教学过程中课堂失控的表现有哪些？

（1）课堂气氛沉闷。
（2）课堂秩序混乱。
（3）培训师不断受到质疑，甚至遇到挑衅者。
（4）遇到意外。

9.问答题选择培训方法有哪些要求？

10.问答题教学过程的设计应注意哪些事项？

（1）教学过程要贯彻启发式指导思想。
（2）教学过程要坚持理论联系实际的原则。
（3）教学过程必须紧扣教学目标。