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在各种学习个过程中,都可以看到成绩时而上升、时而下降的现象。一般来说,练习成绩的起伏现象是正常的,当学生成绩有突然急剧下降时,教师要教育和指导学生分析成绩下降的原因,克服缺点和困难,提高其练习的积极性,使练习顺利进行,并取得更好的成绩。
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在态度形成的不同阶段中,学生“口服心不服”往往出现于依从阶段。
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