A、观察儿童
B、确定目标体系
C、设计教育活动
D、创设教育环境
E、指导活动过程
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1.生活节奏越来越快,人们感到时间不够用。
2.快节奏生活的利弊.
3.我对快节奏生活的看法。
A.
B.生活节奏越来越快,人们感到时间不够用。
C.快节奏生活的利弊.
D.我对快节奏生活的看法。
A、触发器原来的状态
B、输出信号状态
C、触发器目前状态
A、逻辑代数
B、代数
C、图
D、算法
A、以综合的方式设计幼儿园的教育活动
B、将处理好儿童生成的学习任务和教师设定的学习任务之间的关系作为设计教育活动的突破口
C、通过淡化结果,充分体现幼儿园教育活动的选择性和生成性
D、相信每个儿童是在不同的水平上以不同的方式进行学习的
E、缺乏专业知识和能力的幼儿园教师难以把握,对教师的要求相当高
A、教师计划为主的教育活动,如单元教学
B、儿童生成为主的教育活动,如游戏
C、教师和儿童的思路动态结合的教育活动,如方案教学
D、教师计划为主,家长参与为辅的教育活动,如亲子活动
E、专家、教师、儿童共同策划的活动,如光谱方案
A、指标
B、信息
C、分析
D、测定
A、娱乐游戏
B、表演游戏
C、结构游戏
D、角色游戏
A、法律原则
B、法律规则
C、法律体系
D、法律概念
A、18-30岁,30-50岁
B、20-30岁,30-50岁
C、18-35岁,35-50岁
D、20-35岁,35-50岁
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