阅读下列说明,回答问题1至问题6。
【说明】
特洛伊木马是一种基于客户端朋艮务器模式的远程控制程序,黑客可以利用木马程序入侵用户的计算机系统。木马的工作模式如图4-8所示。

对于传统的木马程序,侵入被攻击主机的入侵程序属于(1)。攻击者一旦获取入侵程序的(2),便与它连接起来。
(1)A.客户程序 B.服务程序 C.代理程序 D.系统程序
(2)A.用户名和口令 B.密钥 C.访问权限 D.地址和端口号

A.shangxueba.cn/images/ct_crpnmxz200602_crpnmxfuzad_00082(20094).jpg'
B.客户程序
C.服务程序
D.代理程序
E.系统程序
(2)A.用户名和口令
F.密钥
G.访问权限
H.地址和端口号


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1.对考生文件夹下WORD.DOC文档中的文字进行编辑、排版和保存,具体要求如下:

(1) 将标题段(“Web 2.0时代”)文字设置为中文楷体_GB2312、英文Arial字体、三号,红色、空心、加粗、居中并添加蓝色底纹。
(2) 将正文各段落(“‘Web 2.0’的概念开始于……Web 2.0会议由此诞生。”)中的西文文字设置为小四号Times New Roman字体、中文文字设置为小四号仿宋_GB2312体;各段落首行缩进2字符、段前间距为0.5行。
(3) 设置正文第二段(“更重要的是……Web 2.0会议由此诞生。”)行距为1.3倍;在页面底端(页脚)居中位置插入页码(首页显示页码)。
(4) 计算“季度总计”行的值;以“全年合计”列为排序依据(第一关键字)、以“数字”类型降序排序表格(除“季度总计”行外)。
(5) 设置表格居中,表格第—列宽为2.5厘米;设置表格所有框线为1.5磅蓝色单实线。

A.DOC文档中的文字进行编辑、排版和保存,具体要求如下:
B.shangxueba.cn/images/2010q3/ct_csefm_cefwordp_00335(20106)1.jpg'
C.0时代”)文字设置为中文楷体_GB2312、英文Arial字体、三号,红色、空心、加粗、居中并添加蓝色底纹。
D.0’的概念开始于……Web
E.0会议由此诞生。”)中的西文文字设置为小四号Times
F.5行。
G.0会议由此诞生。”)行距为1.3倍;在页面底端(页脚)居中位置插入页码(首页显示页码)。
H.5厘米;设置表格所有框线为1.5磅蓝色单实线。

4.使用VC6打开考生文件夹下的工程test3_1,此工程包含一个源程序文件test3_1.cpp,但该程序运行有问题,请改正程序中的错误,使程序的输出结果如下:

A.cpp,但该程序运行有问题,请改正程序中的错误,使程序的输出结果如下:
A:a=5
display1:a=6
display2:a=5
源程序文件test3_1.cpp清单如下:
B.h>
C.a++;cout<<'display1:a='<<(*t).a<<endl;
D.a--;cout<<'display2:a='<<t.a<<end1;
E.printa();
F.display1(&obj1);
G.display2(obi1);

5.某考试网站的主页地址是:HTTP://NCRE/1JKS/1NDEX.HTM,打开此主页,浏览“证书考试”页面,查找“成人高考报考条件”页面内容,并将它以文本文件的格式保存到指定目录下,命名为“1jswks31.txt”。
(2)向同事李艳发送一个电子邮件,并将考生文件夹下的一个Word文档jihua.doc作为附件一起发出,同时抄送部门经理张先生。
具体内容如下:
[收件人] liyan@163.com
[抄送] zhang@263.net.cn
[主题]工作计划
[函件内容]“请看一下我部门本月计划,有问题及时反馈。”
[注意] “格式”菜单中的“编码”命令用“简体中文(GB2312)”项,邮件发送格式为“多陪息文本(HTML)”。

A.HTM,打开此主页,浏览“证书考试”页面,查找“成人高考报考条件”页面内容,并将它以文本文件的格式保存到指定目录下,命名为“1jswks31.txt”。
(2)向同事李艳发送一个电子邮件,并将考生文件夹下的一个Word文档jihua.doc作为附件一起发出,同时抄送部门经理张先生。
具体内容如下:
[收件人]
B.com
[抄送]
C.net.cn
[主题]工作计划
[函件内容]“请看一下我部门本月计划,有问题及时反馈。”
[注意]

10.单项选择题关于网络远程教学,下列说法错误的是()。

A.有Internet的地方就可以学习网上多媒体课件
B.真正打破了校园界限
C.改变了传统的课堂概念
D.教师和学生不能够跨越时空进行实时交互