采用多伦温德模型分析适应概念，下列正确的是（）

单项选择题采用多伦温德模型分析适应概念，下列正确的是（）

A.对个体与环境之间的关系作出适应性改变
B.个体行为与周围环境的要求和约束条件之间契合性的改善
C.适应是全面的
D.包含着顺应或调节

1.单项选择题哪一措施不利于个体长期稳定的进步（）

A.规避外部压力
B.发展更为有效的应对策略
C.对周围环境作出永久性的改造
D.获得长期稳定的支持

2.单项选择题个体行为与周围环境的要求和约束条件之间契合性的改善是指（）

A.调适
B.危机
C.成长
D.适应

3.单项选择题下列关于短时压力反应与情境调节、心理调节交互作用出现的结果，叙述错误的是（）

A.个体获得经验、得到成长或发生积极的改变
B.个体基本回归当事人原先的状态
C.个体可能会发生心理疾病
D.个体个性特点发生重大变化

4.单项选择题下列不属于个体赖以生存发展基本资源的是（）

A.生理资源
B.社会资源
C.心理资源
D.学习资源

5.单项选择题卡普兰认为在心理危机的警觉阶段（）

A.为了达到新的平衡，个体往往会试图采取新策略以应对出现的变化
B.个体感受到自己的生活发生改变而感受到紧张，社会适应功能明显受损或减退
C.个体的基本平衡被打破，表现为警觉性提高
D.个体希望别人能够对自己的问题应对策略进行指导

6.单项选择题易感性代表的是（）

A.现实的症状
B.现实的病情
C.某种潜在的患病倾向
D.现实的危机反应

7.单项选择题塞利格曼曾提出，在我们的生命中，通过一种（）方式，正面习得的经验可以用来预防习得性无助感的产生。

A.免疫
B.补偿
C.挑战
D.发展

8.单项选择题卡普兰认为在求助阶段，个体最有可能出现的表现是（）

A.求助动机水平最强，但厌恶别人主动提供指导
B.个体很难受到别人的暗示和影响
C.个体会采取一些异乎寻常的无效行动宣泄紧张的情绪
D.不断尝试自己过去习惯的应对方式

9.单项选择题个体是否能维持情绪平衡，不受到下列哪个因素的影响（）

A.对困境的认知水平
B.应对技巧
C.社会支持
D.家庭经济状况

10.单项选择题下列有关针对医护人员及相关工作人员的心理疏导原则及干预措施，说法不正确的是（）

A.参与救援前进行心理危机干预培训，了解应激反应，学习应对应激、调控情绪的方法
B.消除一线医务工作者的后顾之忧，安排专人进行后勤保障
C.抓紧一切时间工作，尽量坚守岗位，身心疲惫也要撑住
D.在可能的情况下尽量保持与家人和外界联络、交流