A.针对病因进行治疗B.手术后立即介入构音训练,越早越好C.最好选择一对多的训练方式D.训练内容应由难到易
A.患儿躺床上,治疗师协助患儿将髋关节、膝部、脊柱、肩部屈曲,头后仰。B.患儿躺床上,治疗师协助患儿将膝关节屈曲下垂于床边,髋关节和脊柱伸展,头颈向前屈曲,肩放平。C.将患儿从后面抱起,令患儿坐在治疗师(跪姿)的腿上,然后轻轻转动患儿的躯干、骨盆,以缓解患儿躯干、骨盆的紧张度。D.不可利用针对异常反射姿势的座椅或轮椅等仪器训练。
A.器质性构音障碍B.运动性构音障碍C.痉挛型构音障碍D.功能性构音障碍