单项选择题青少年期的个体在()上已达到成熟。
A.心理发育
B.生理发育
C.情商发育
D.智力发育
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1.单项选择题共情在儿童()左右时出现。
A.2岁
B.1岁
C.3岁
D.4岁
2.单项选择题幼儿遵从良心式原则,避免自我责备,是科尔伯格道德发展的()阶段。
A.服从与惩罚定向
B.天真的利己主义
C.维护权威和秩序的道德观
D.普遍的伦理原则
3.单项选择题“幼儿主要着眼于自身的具体结果,由外在要求判断道德价值”。这段描述属于科尔伯格道德发展的()
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.中习俗水平
4.单项选择题分辨理解是非、善恶属于()
A.道德认知
B.道德情感
C.道德行为
D.道德意识
5.单项选择题幼儿知道过去、现在、未来性别保持不变,是性别概念的()特性。
A.性别标签
B.性别稳定性
C.性别坚定性
D.性别差异性
6.单项选择题心理理论是一种()而非理论。
A.心理现象
B.心理能力
C.心理预测
D.心理解释
7.单项选择题儿童()和运算能力的形成及发展是思维发展的一个重要组成部分。
A.概念
B.抽象概念
C.数概念
D.物体概念
8.单项选择题婴儿()的形成与发展,有着重要的、不可替代的地位,对其社会性发展有着重要影响。
A.成长模式
B.气质类型
C.依恋关系
D.个性特征
9.单项选择题依恋遭到破坏后,会带来()上的痛苦。
A.感受
B.感觉
C.情感
D.情绪
10.单项选择题婴儿出生后,在探索和认识世界的同时,也逐渐发展出与人的社会关系,开始了()的进程。
A.依恋
B.心理成长
C.蜕变
D.社会化
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