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同伴关系有助于学前儿童安全感和归属感的形成。
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在影响亲子依恋关系的因素中,抚养质量通常是指抚养者对学前儿童需求信号的敏感性及反应性。
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学前儿童对社会环境和社会规范的认知只要简单地接受成人的信息和要求即可。
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