教师是对学生实施教育的重要主体，但不是廉洁从教教育的主体。

判断题教师是对学生实施教育的重要主体，但不是廉洁从教教育的主体。

1.判断题《中小学教师职业道德规范》对中小学教师道德做出了详尽的说明，但是并没有对中小学教师的学术道德素质提出具体的要求。

2.判断题教师应该在内心形成“以学术不端行为为耻，以维护学术尊严为荣”的学术道德观念。

3.判断题“学高为师，身正为范”，教师的言行对良好的社会风尚形成具有重要影响。

4.判断题廉洁从教是教师为师的人格前提，但不是教育育人的品德和行动基础。

5.判断题有偿家教这一现象的存在，除了部分教师职业道德方面存在的问题外，也有教师追求经济利益、社会和家长认识有误区等多方面的原因。

6.判断题中小学教师廉洁从教是清除教育内部不正之风的迫切需要和一剂良药。

7.判断题廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是教师堪称人师的人格前提，是社会对教师提出的道德和职业的双重要求，是教师育人的品格基础。

8.判断题构建平等、和谐、健康的师生关系关键在于教师。

9.判断题从教育目的来看，德才兼备是我们育人的永恒追求。

10.判断题作为一名教师要提高师德修养，自觉抵制有偿家教，集中精力工作。