A.大力传播文明、健康的婚育新风,普及相关的法律法规和科普知识
B.营造有利于女孩的生活环境,建立有利于女孩及其家庭发展的利益导向机制
C.向女孩和生育女孩的计划生育家庭提供优质的宣传和服务,依法维护她们的合法权益
D.促进妇女发展和性别平等,促进对人口问题的综合治理。
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A.对孤残儿童的保护
B.对流动儿童的保护
C.对流浪儿童的保护
D.对女童的保护
A.提高贫困地区儿童受教育水平
B.对孤残儿童的保护
C.对流动和流浪儿童的保护
D.对女童的保护
A.免费对艾滋病人提供抗病毒药物
B.免费进行艾滋病匿名检测
C.免费实行母婴阻断
D.对艾滋病人的孤儿免收上学费用,使生活困难的艾滋病人及其家庭得到照顾和关怀
A.关于加强对生活困难的艾滋病患者、患者家属和患者遗孤救助工作的通知》
B.中国预防与控制艾滋病中长期规划(1998-2010年)》
C.关于切实加强艾滋病防治工作的通知》
D.中国遏制与防治艾滋病行动计划(2001-2005年)》
A.母亲安全
B.母亲营养
C.艾滋病防治
D.儿童保护和教育
A.幼儿入学资助政策
B.弱势儿童入学免费政策
C.幼儿教育券和托幼津贴政策
D.儿童看护政策
A.法国
B.英国
C.新西兰
D.德国
A.以色列
B.印度
C.新西兰
D.德国
A.加纳
B.芬兰
C.秘鲁
D.新西兰
A.新西兰
B.芬兰
C.秘鲁
D.加纳
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日本《幼儿园教育纲要》第二次修订的特点是()。
由于各国的政治、经济、文化、尤其教育和福利制度的基础存在差别,各国的幼儿教育财政资金配置类型和相关政策也殊异。具体而言,其大致可分为()
学前创造教育课程的目标体系共含()。
近五年,政府工作重心及所取得的成绩包括()
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法国第一所幼儿教育机构创立于()年。
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