单项选择题小明坐公共汽车的时候不小心踩到了站在旁边的老奶奶的脚,老奶奶叫了起来,小明赶紧道歉。对于小明道歉的行为,老奶奶叫了起来是()

A.SD
B.CEO-S
C.CEO-R
D.CEO-T


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1.单项选择题CEO-T()

A.与建立另外一个刺激成为増强物有关
B.是物种发展史的结果
C.避免一个刺激是其引发行为的增强后效
D.所有选项都是正确的

2.单项选择题CEO-R()

A.与逃避后效有关
B.是一个警告刺激
C.刺激一开始是一个中性的刺激
D.所有选项都是正确的

3.单项选择题CEO-S()

A.是通过与一个MO配对得到的效果
B.与一个MO在时间上接近才能得到其效果
C.有行为改变作用
D.所有选项都是正确的

4.单项选择题CEO与UMO不同,CMO ()

A.有行为改变效果
B.有价值改变效果
C.是习得的
D.在未来可以改变一个行为发生频率

5.单项选择题你不小心烧水的时候不小心碰到炉子烫到了手,“烫到了手。()

A.应当会引发减缓疼痛的反应
B.对于碰到炉子的行为的惩罚
C.应当是一个SDp
D.只有选项A和B是正确的

6.单项选择题一个増强物的给予可以()

A.减少动机操作的建立效果,同时也可以增加未来反应的发生频率。
B.减少动机操作的建立效果,同时也可以降低未来反应的发生频率。
C.增加动机操作的建立效果,同时也可以増加未来反应的发生频率。
D.増加动机操作的建立效果,同时也可以降低未来反频率。

7.单项选择题对于在任意一个时间点的两个反应,同一个动机操作()

A.都应当有相同的行为改变效果
B.都应当有不同的行为改变效果
C.都应当有相同的价值改变效果
D.可能有不同的行为改变效果也可能有相同的行为改变效果

8.单项选择题对于惩罚的UMO()

A.只能在当下减缓-个行为
B.能改变惩罚物的效力
C.是在行为后呈现的
D.所有选项都是正确的

10.单项选择题动机操作的行为改变效果可以()

A.改变当下行为的频率
B.改变当下一个刺激、事物和事件的增强作用
C.一个行为的未来频率
D.所有选项都是正确的

最新试题

小明周一到周五上学。周一时,小明的英语老师告诉他,如果他能在每天都有的拼写比赛中拿到满分,他可以有额外的课间休息时间。每个拼写比赛有15道题。小明第一周时没能拿到满分。但他在第二周的周三拿到了满分。小明用了多少次尝试才达到奖励的标准?()

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你注意到你的朋友不经常出声笑。如果你的朋友想要增加出声笑这个行为,你应该用哪种方式测量?()

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以下哪个不是非制约惩罚物()

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行为分析师要教个案做三明治,以下哪个是制作三明治的工作任务分析(正确步骤)的最合适的方法?()

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一位行为分析师到学校为一位老师提供帮助。老师告诉你班上有一个小朋友昨天打了同学。行为分析师询问老师什么引发了这个行为(前事),该攻击行为导致了什么后果(后果)。该案例描述了哪种测量方法?()

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以下哪个行为最可能用事件记录来测量?()

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一位行为分析师在三十分钟内记录小强的自伤行为。她的数据显示小强的自伤行为分别在4分钟后,10分钟后,12分钟后,20分钟后,和24分钟后发生。该观察中行为发生的平均反应间时间是?()

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小明今年七岁。他没有系统的交流能力和方式,无法数数,并且经常出现跟逃避指令相关的攻击性行为。现在老师认为因为班级里其他孩子在学习加法和减法,所以小明也应该学习加法和减法。教小明加法和减法会被视作()

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