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从测验的具体对象可将心理测验分为成就测验、智力测验、性向测验、态度测验、性格测验和品行测验等六种形式。
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在我国,现代意义上的人员素质测评与选拔共经历了5各阶段:引进阶段、停滞阶段、复苏阶段、发展阶段和繁荣阶段。
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行为理论的代表研究有“工作为中心,员工为中心”理论、方格研究理论等。
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