A.亚里士多德 B.克劳塞维茨 C.《犯罪心理学纲要》的作者埃宾 D.柏拉图
A.教育功能单一化:有的学校片面强化智力教育,忽视思想品德、理想道德和法制教育,重教书轻育人 B.有的教师对后进生、双差生的鄙弃和疏于教育易促使他们走上违法犯罪的道路 C.流失生易成为青少年犯罪的“后备军” D.学校教育中缺乏青春期教育,使未成年人对性有一种好奇心理、神秘感和尝试的欲望,易于接受外界不良刺激的影响
A.父母离婚、死亡、服刑或者其他原因丧失了父母中的一方或双方,家庭的完整性遭到破坏,极易导致未成年人犯罪 B.父母的生活方式、教育方式对孩子的影响不容忽视。教育方法不当,诸如溺爱、打骂、放任不管等等,都易导致未成年人犯罪 C.青少年的年龄 D.不良社会环境