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你可能感兴趣的试题
A.选择和确定论题
B.选取最佳角度
C.概括提炼观点
D.安排结构
E.说理论述
A.实时互动传播
B.传播主体平等化
C.传播信息及时化
D.传播渠道和形式多样化
E.传播内容和价值取向多元化
A.新闻评论作者(传播主体)的专业化趋势
B.受众从“大众”到“小众”的分化趋势
C.从传统媒体向融媒体转型的必然趋势
D.新闻评论作者(传播主体)的多元化趋势
E.媒介信息平台此消彼长的新趋势
A.遵循基本原则
B.明确选题对象
C.选取嘉宾参与
D.精心策划配酿
E.明确选题角度
A.“读新闻”语态阶段
B.“播新闻”语态阶段
C.“播新闻”语态深化阶段
D.平民化播报语态阶段
E.平民化播报语态的深化阶段
A.融合趋势
B.开放趋势
C.平民化趋势
D.精品化趋势
E.专业化趋势
A.强化创新意识,努力打造个人风格
B.要练就“出手快”的本事
C.人文精神和人文素养的培养
D.完善知识结构,成为复合型新闻传播人才
E.要力争成为“多面手”
A.树立正确的世界观
B.提升哲学思辨能力
C.树立正确的价值观
D.加强政治理论修养
E.自觉培养和践行社会主义核心价值观
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最新试题
在激烈的媒介竞争环境中,快速成为了各类媒介极力追求的目标。
“既是网络传播的新特征,也是网络评论与传统新闻评论的重要区别。”指的是()。
新闻评论作者的学识与人文素养包括()。
在认识层面上,论点需要有新意、全面、深刻。
网络新闻评论立论的前提是()。
新闻评论中的叙事因素需要做到()。
根据网民对网络评论的热衷程度和参与的程度不同,可以将他们区分为()。
平时没有任何交集,但因为对某一话题、某一事件的关注而临时聚集到一起的人被称为群体。
国内电视评论节目播报语态的发展变化,大致包括()。
论点需要注重思想性意味着()。