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A.能完成任教课程的学习任务实践
B.能组建和带领团队，结合教学实际情况，依据学习任务设计编制教学活动策划表。
C.能依据一体化课程标准规定的教学考核要求测评学生的学习效果，分析教学中存在的问题并持续改进。
D.能管理一体化教学班级，形成与一体化课程教学特征相适应的班级管理模式，培养学生的职业能力。

A.学习基础薄弱，文化素质较差。
B.动手能力差，不爱参与各类活动。
C.强烈的目标感
D.自尊心逐渐增强