问答题

患者,女,51岁,体重57kg。ASADI或Ⅳ级,在CPB下行择期左房室瓣膜置换手术。
监测该患者体温的方法主要有()。
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

A.鼻咽温
B.食管温
C.血温
D.皮肤温
E.膀胱温
F.直肠温
监测体温的仪器主要有()A.液晶温度计
B.热敏电阻
C.红外线传感器
D.热电偶
E.水银体温计
F.肺动脉导管
该患者复温后的保温措施主要有()A.循环水加热垫
B.辐射加热
C.加温液体
D.预先加温
E.压缩空气风毯
F.电加热垫
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问答题

患者,男,62岁。因“急性阑尾炎”拟在连续硬膜外阻滞下行阑尾切除术。患者既往有哮喘、高血压和冠心病病史,对于多种抗生素、花粉等过敏。入室T38.9℃,BP157/98mmHg,HR91次/分,SpO298%取右侧卧位,选T11~T12穿刺时落空感明显,有少量血液经过穿刺针流出。第1次注气试验以装有1%利多卡因2ml和空气3ml的注射器连接硬膜外穿刺针蒂上,做快速注气,气泡外溢现象不明显。后分别以1%利多卡因3ml及纯空气3ml快速注气,仍然无明显气泡外溢现象。此时患者突发咳嗽,大汗淋漓,呼吸急促,并且主诉有胸闷、胸痛。
导致患者出现上述症状的原因不包括()。A.变态反应
B.穿刺针误入胸腔导致气胸
C.急性心肌缺血
D.空气栓塞
E.哮喘发作
患者此时BP90/60mmHg,HR130次/分,SpO288%,心律齐,进而呛咳剧烈。为了明确诊断应立即进行的检查项目不包括()。A.听诊双肺
B.动脉血气分析
C.ECG
D.超声心动图
E.胸部X线片
患者听诊双肺呼吸音对称、存在,无干、湿性啰音及喘鸣音,心电图无ST段和T波改变,无心律失常。应当尽快做的处理不包括()。A.静脉应用地塞米松
B.拔除穿刺针,改为左侧头低卧位
C.静脉应用吗啡
D.静脉应用双羟茶碱(喘定)
E.静脉应用小剂量多巴胺
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

A.9℃,BP157/98mmHg,HR91次/分,SpO298%取右侧卧位,选T11~T12穿刺时落空感明显,有少量血液经过穿刺针流出。第1次注气试验以装有1%利多卡因2ml和空气3ml的注射器连接硬膜外穿刺针蒂上,做快速注气,气泡外溢现象不明显。后分别以1%利多卡因3ml及纯空气3ml快速注气,仍然无明显气泡外溢现象。此时患者突发咳嗽,大汗淋漓,呼吸急促,并且主诉有胸闷、胸痛。
导致患者出现上述症状的原因不包括()。A.变态反应
B.穿刺针误入胸腔导致气胸
C.急性心肌缺血
D.空气栓塞
E.哮喘发作
患者此时BP90/60mmHg,HR130次/分,SpO288%,心律齐,进而呛咳剧烈。为了明确诊断应立即进行的检查项目不包括()。A.听诊双肺
B.动脉血气分析
C.ECG
D.超声心动图
E.胸部X线片
患者听诊双肺呼吸音对称、存在,无干、湿性啰音及喘鸣音,心电图无ST段和T波改变,无心律失常。应当尽快做的处理不包括()。A.静脉应用地塞米松
B.拔除穿刺针,改为左侧头低卧位
C.静脉应用吗啡
D.静脉应用双羟茶碱(喘定)
E.静脉应用小剂量多巴胺
问答题

材料:
李老师在初中地理《日本》第二课时的教学片段:
师:上一节课我们学习了日本的地理位置、农业特点,这节课我们学习日本的工业发展特点。
师:请各小组按照屏幕上展示的学习任务和要求进行学习(PPT呈现):
师:时间到,请各小组依次汇报。
第1小组汇报.:略
第2小组汇报.:略
师:大家做得非常好,特别是第5小组(对1、2、3、4组没有具体点评),他们的汇报就是我们这节课的重点,我们总结一下日本的工业发展特点(PPT呈现):1.大力发展海上航运,进口原料,出口工业产品,积极开拓国际市场;2.日本工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭长地带,便于材料的输入和工业产品的输出;3.日本的主要工业部分有:钢铁、汽车、造船、电子、化学和纺织工业3这些工业的产品大量出口,在国际市场上占有重要地位。日本的最大贸易对象是美国,其次是亚洲和西欧,
师:下面布置今天的作业……问题.
(1)李老师采用了什么教学方式?简述该教学方式的优点。
(2)说明李老师在该教学方式运用过程中稃在的不足。
(3)针对教学过程中的不足之处提出改进建议。

A.:略
第2小组汇报.:略
师:大家做得非常好,特别是第5小组(对1、2、3、4组没有具体点评),他们的汇报就是我们这节课的重点,我们总结一下日本的工业发展特点(PPT呈现):1.大力发展海上航运,进口原料,出口工业产品,积极开拓国际市场;2.日本工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭长地带,便于材料的输入和工业产品的输出;3.日本的主要工业部分有:钢铁、汽车、造船、电子、化学和纺织工业3这些工业的产品大量出口,在国际市场上占有重要地位。日本的最大贸易对象是美国,其次是亚洲和西欧,
师:下面布置今天的作业……
B.
(1)李老师采用了什么教学方式?简述该教学方式的优点。
(2)说明李老师在该教学方式运用过程中稃在的不足。
(3)针对教学过程中的不足之处提出改进建议。
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