下列不属于学前儿童美术教育指导思想是（）

单项选择题下列不属于学前儿童美术教育指导思想是（）

A.灌输法
B.园丁法
C.对话法
D.对比法

1.单项选择题艾斯纳的“DBAE”课程将美术课程分为（）

A.美学、美术史和美术创作
B.美学、美术批评、美术史和美术创作
C.美学、美术史、美术批评
D.美术史、美术批评和美术创作

2.单项选择题幼儿自身实际发展水平与在成人的指导下所能达到的水平之间的差异，叫做（）

A.自我发展区
B.潜在发展区
C.最近发展区
D.本我发展区

3.单项选择题日本画家山本鼎领导的儿童美术教育改革称为（）

A.临画教育
B.凯洛夫教育思想
C.自由画教育运动
D.乌索娃教育模式

4.单项选择题福禄倍尔培养儿童造型能力的玩具被称为（）

A.教玩具
B.教具
C.恩物
D.蒙特梭利教具

5.单项选择题人的性格、气质、能力等特征的综合，在心理学上称为（）

A.个性
B.人格
C.本性
D.天性

6.单项选择题形态的背离真实比例，色彩强调夸张的手法，构图违背客观现实的处理，可以说所有儿童的美术创作都具有（）

A.“表现主义”的色彩
B.“野兽主义”的风格
C.“立体主义”的样式
D.“印象主义”的技法

7.单项选择题以功能特点为标准，建筑艺术不包括（）

A.宫殿陵墓建筑
B.园林建筑
C.古典建筑

8.单项选择题中国画在世界绘画领域自成体系，是东方绘画体系的主流，其着眼于（）

A.光影表现
B.焦点透视
C.笔墨造型
D.写实逼真

9.单项选择题在艺术分类中，不属于美术涵义的是（）

A.空间艺术
B.表演艺术
C.造型艺术
D.视觉艺术

10.单项选择题在西方，“艺术”和“美术”都源于古罗马的拉丁文（）

A.paint
B.art
C.draw
D.taste