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A.秦灭六国统一天下,却迅速灭亡。
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C.周武王重用姜尚,灭了商朝。
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B.赵国名将赵奢留下遗嘱决不能让儿子带兵打仗。
C.秦国宰相李斯让儿子当高官,父子一起被腰斩。
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A.牛顿被爱因斯坦颠覆了
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A.老师判卷
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C.由客观现实总结出来的公理,就是数学中的“道”
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A.她研究青蒿素是为了得诺贝尔奖,终于实现了自己的理想。
B.她研究青蒿素不是为了得奖而是为了救人,诺贝尔奖就是应该给不为得奖而为人类作出重大贡献的人。
C.诺贝尔奖本应给为得奖而研究的人,屠呦呦得奖只是一个例外。
D.诺贝尔奖颁给屠呦呦得奖只是一个例外。
A.商鞅变法使秦国强大,灭了六国,是法家理论的成功。
B.秦灭了强盛的六国,却被陈胜吴广发动的起义推翻了。
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D.李斯功劳很大,官居极品。最后却被腰斩。
A.老子故弄玄虚吓唬人,来显示自己的高超
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D.列子创作一个寓言,争论太阳是早晨离我们近还是中午近,提出两种互相矛盾的观点,古人都不知道正确答案。这也是“玄之又玄”的一个实例
A.只搞生产不打仗,战斗力越来越弱.
B.放松了对老百姓的管理,老百姓不求上进,国家实力越来越弱.
C.国家实力增强,为汉武帝打匈奴准备好了条件.
D.老百姓目无法纪长官,国家一盘散沙,无法抗衡匈奴.
A.郎平虽然不能上场打排球,但她训练和指挥导致了女排夺取奥运会冠军。
B.科学知识虽然不是物质,但人类可以利用科学知识创造物质财富。
C.伽利略出于好奇心理发现了摆动的规律,惠更斯却利用这个原理发明了钟表,产生了巨大的经济效益和社会效益。
D.原子弹是以铀为原料制造成的。
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