美国学者约瑟夫.托宾运用（）方法对不同文化背景下的学前教育进行研究。

单项选择题美国学者约瑟夫.托宾运用（）方法对不同文化背景下的学前教育进行研究。

A.人类学
B.社会学
C.教育学
D.心理学

1.单项选择题（）是教师专业成长的重要途径。

A.教师家长沟通
B.师幼互动
C.同事之间的专业沟通
D.与社区工作人员沟通

2.单项选择题年幼儿童更倾向于从（）角度来评价老师。

A.知识结构
B.人际关系
C.教学能力
D.管理能力

3.单项选择题有人采用（）研究儿童的同伴关系。

A.教师家长沟通
B.师幼互动
C.同事之间的专业沟通
D.同伴提名法

4.单项选择题在儿童的自我概念中，是否能够清楚的认识自我，能够展现（）是其中的一个方面。

A.自我认识
B.自我评价
C.自尊
D.自信

5.单项选择题（）以涂鸦或非传统的形状写字。

A.0-3岁
B.3-4岁
C.4-5岁
D.5-6岁

6.单项选择题学前儿童的阅读习惯是非文字的阅读，包括（）

A.对实物的阅读、对图形符号的阅读、对图画的阅读
B.对图形符号的阅读、对图画的阅读
C.对实物的阅读、对图形符号的阅读
D.对实物的阅读、对图画的阅读

7.单项选择题下列哪些量表中不包含学前儿童词汇的测查（）

A.斯坦福-比奈量表
B.韦克斯勒儿童智力量表
C.瑞文成人智力测验
D.格赛尔发展顺序量表

8.单项选择题常见的生长发育指标不包括以下哪一项（）

A.身高、体重
B.血色素
C.微量元素
D.心理健康

9.单项选择题大约从（）个月起，许多儿童的词汇量表现出骤然增长，即人们通常所说的“命名骤增”。

A.24个月
B.12个月
C.36个月
D.18个月

10.单项选择题（）用类似物体作为替代物，把今天的经验与过去发证的某个经验联系起来。

A.出生-18个月
B.18个月-36个月
C.36个月-60个月
D.60个月-72个月