判断题不一定非要参加生活实践才能积累写作材料,阅读大量书籍就足够了。
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3.判断题如果让字离开具体的语言环境,仍然可以。
4.判断题只要有了新型先进的教育观指导,教学行为。
5.判断题不一定非要参加生活实践才能积累写作材料。
7.判断题教师在教学过程中仅仅是一个“施予”。
10.判断题新课标要求第三学段课外阅读总量不少于100万字。
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