社会体育按层次、按功能的特点，使得它与学校体育和（）存在一定的交叉和重叠。

单项选择题社会体育按层次、按功能的特点，使得它与学校体育和（）存在一定的交叉和重叠。

A.竞技体育
B.民族体育
C.职工体育
D.农村体育

1.单项选择题学校的治理按范畴可分为宏观治理（）。

A.教师治理
B.学生治理
C.后勤治理
D.微观治理

2.单项选择题信息动力不包括下面哪种动力（）。

A.知识性动力
B.激发性动力
C.反馈性动力
D.趣味性动力

3.单项选择题（）指治理中以人为全然。

A.系统原理
B.人本原理
C.动态原理
D.效益原理

4.单项选择题规范、和谐、指导社会全体成员与体育活动的行为和相互关系，必须依靠（）

A.法律手段
B.宣传教育
C.行政手段
D.广泛动员

5.单项选择题下面哪项不属于体育进展战略的差不多特点（）。

A.全局性
B.长远性
C.层次性
D.系统性

6.单项选择题（）是指依靠行政组织的权威，运用行政手段，按照行政系统的规范进行治理的方法。

A.法律方法
B.行政方法
C.经济方法
D.宣传教育方法

7.单项选择题效益原理的理论依据是（）

A.价值工程
B.评判工程
C.预知工程
D.理论工程

8.单项选择题体育教师是学校体育治理工作的具体组织者（）

A.执行者
B.领导者
C.治理者
D.统治者

9.单项选择题学校体育治理是指遵循学校体育和教育的差不多规律，充分利用有限的人、财、物、仪器和（）等因素。

A.空间
B.时刻
C.地点
D.其它

10.单项选择题体育行政部门对社会体育的治理职能应为宏观调控、领导和（）。

A.监督
B.和谐
C.组织
D.打算