A.经皮质运动性失语
B.经皮质感觉性失语
C.完全性失语
D.命名性失语
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A.减慢说话速度
B.随时随地
C.倾听与关注
D.畅所欲言
A.0~4个月
B.4~10个月
C.10~18个月
D.18~24个月
A.RSST
B.饮水试验
C.吃饭试验
D.检查试验
A.舌的灵活度训练
B.舌的左右摆动
C.舌尖的发音训练
D.声带的训练
A.茎突舌骨肌
B.頦舌肌
C.腭舌肌
D.二腹肌
A.如患者头颈部控制能力好,最好取坐位。
B.患者端坐位于桌前,躯干伸直,头颈部处于竖直,偏瘫侧上肢放于前面的桌子上。
C.如患者病情重时应取躯干45度仰卧位、颈部屈曲。
D.食物选择密度均一,有适当黏性,不易松散且容易面形,开始以半流质为宜。
A.因外耳、中耳病变,导致经空气传播的声波到达内耳的声能减弱。
B.内耳毛细胞、神经节、听神经或听觉中枢的器质性改变,导致声音的感知、传递或分析过程的障碍而产生的听力减退。
C.精神心理因素可导致听力障碍。
D.听觉皮层出现疾病或损伤不会引起听觉障碍。
A.传导性失语
B.命名性失语
C.感觉性失语
D.惰性语言
A.言是把脑部形成的语言符号转化为声音符号的过程
B.语是表达思维和交流的内容
C.构音障碍表现为发音不准确或不能表达
D.语言形成部位在脑,当脑部受损时可产生语言障碍,称为构音障碍
E.言语受神经系统支配
A.要求无语法错误
B.通常无严格语法要求
C.字斟句酌
D.详略得当
E.进行很慢
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