义务教育阶段的数学课程应突出体现（）性、（）性和（）性，使数学教育面向全体学...

填空题义务教育阶段的数学课程应突出体现（）性、（）性和（）性，使数学教育面向全体学生。

1.填空题数学是人们对客观世界（）和（）、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。

2.问答题小学数学教师的专业素质由哪些方面构成？

3.问答题小学数学课堂教学所采用的基本方法有哪些？

讲解法、演示法、发现法、操作实验法、练习法和活动教学法等。

4.问答题与新课程相适应的教学目标的呈现方式有哪几种？

5.问答题儿童的数学素养包括哪些方面？

6.问答题数学课程标准中关于数学课程目标的描述是从哪几个方面进行的？这几个方面之间有何关系？

7.问答题当今国际数学教育改革的总体趋势是什么？

8.问答题学生之间有效的合作学习的基本条件有哪些？

9.问答题教师在进行小学数学课堂活动设计时应关注哪些方面？

10.问答题影响数学概念学习的主要因素有哪些？