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育婴员在选择和创编听说游戏中能体现关爱家人的情感、活动时增加了礼貌语言的学习和应用等,属于情境性原则。
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个性化指导是根据每个婴幼儿的特点与需要,制订适合其个性、能够促进其发展的方案和策略。
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在幼儿练习走路的过程中,育婴员不要随意加以限制。
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