师德培训做到全员参与，全面提高，全员指的是（）

从社会层面关爱教师心理健康的做法主要有（）

教师专业才干是指教师作为专业人员，在（）等方面的突出表现，是教师不断学习、实践、积累、研究和创新的结果。

“（）”三个层次的师德建设是紧密联系、互相促进的，政治品德建设是其他两个层次的升华和飞跃。

工匠精神是依附于工匠而存在的一种精神现象或特有品质，是伴随着工匠的成长逐步培育起来的，这一过程可以划分为三个阶段（）

教师专业发展涉及到（）多个层面。

师德宣传教育的活动形式主要有（）

教师职业道德的培养和塑造要注重（）相统一。

知行合一在道德教育实践中是理想道德人格（）的基本要求。

教科研活动是一个充分展示（），发挥（）的过程。