A.情感体验B.人际交往C.语言表达D.动作的效果
A.道德两难法B.对偶故事法C.对比法D.观察法
A.注重年龄特点与个体差异B.接受保育和教育是儿童的权利C.与教育工作相互渗透D.幼儿园与家庭合作实施保育